Accès au programme
Agir et évaluer : la recherche interventionnelle en santé publique
Présentation
Le module « Recherche interventionnelle en santé » porte sur la mise en œuvre des approches interventionnelles en recherche en santé publique et recherche sur les services de santé. Le programme alterne apports théoriques et ateliers pratiques sur les cadres méthodologiques, la coconstruction d’interventions, les modèles logiques, l’évaluation (designs, critères, données mixtes), l’implémentation, et l’adaptation aux populations vulnérables, avec un fort ancrage interdisciplinaire et collaboratif.Objectifs
- Comprendre et positionner les différentes approches en recherche en santé publique, santé des populations et recherche sur les services de santé- Mettre en œuvre une approche évaluative de haut niveau de preuve, choisir la méthodologie la plus adaptée pour un projet de recherche donné
- Mobiliser des approches mixtes quantitatives et qualitatives en recherche
- Impliquer les différents acteurs et personnes concernées dans un projet de recherche, adopter une perspective transdisciplinaire
- Mettre en œuvre une méthodologie interventionnelle
- Etudier les effets et l’implémentation d’une intervention
Nombre de participants : 20 maximum
Public visé
Chercheurs en santé publique, sciences humaines et sociales, sciences cliniques ou en évaluation des services de santé.Étudiants niveau master 1 minimum, doctorants ou jeunes chercheurs qui mènent ou sont intéressés pour mener des recherches interventionnelles
Professionnels de santé et acteurs de terrain (acteurs de la prévention, travailleurs sociaux, acteurs associatifs)
Décideurs et cadres institutionnels impliqués dans la planification, le financement ou l’évaluation de programmes de santé.
Compétences visées
- Choisir et appliquer les cadres théoriques et méthodologiques de la recherche interventionnelle,- Développer une intervention : méthodologie de coconstruction, construction de modèles logiques d’intervention
- Choisir et appliquer les méthodologies d’évaluation : designs d’étude, choix des critères d’évaluation pour adopter une vision intégrative des différents effets de l’intervention, évaluation de l’implémentation, mobilisation des différentes sources de données (PROMS, PREMS, SNDS, approches qualitatives…)
- Mener une recherche interventionnelle en population vulnérable
- Mettre en œuvre un projet de recherche de manière collaborative et en interdisciplinarité
Concepteur(s) du programme
HAESEBAERT JuliePREAU Marie